Проблемы решают специалисты

Размышления

Как известно, технический прогресс способствует развитию экономики, и это возможно при наличии квалифицированных, в частности, инженерных кадров. С этим делом в Абхазии дела обстоят не очень хорошо. В АГУ начата подготовка инженеров по энергетике, однако уровень подготовки абитуриентов в школе оставляет желать много лучшего. Ждать же пока поднимется качество обучения в школах, долго. А специалисты нужны сегодня.

Быстрым решением проблемы может быть профессионально-ориентированная подготовка учеников к поступлению в университет. Поделюсь опытом. В 1976 году была организована физико-математическая школа. С отобранными из разных школ учениками мы занимались факультативно по 4 часа в неделю. Все выпускники этой школы затем уверенно поступали в российские технические вузы. Из числа учеников этой школы есть специалисты с учеными степенями. Один из них – кандидат физико-математических наук Темур Львович Еник в настоящее время принимает участие в экспериментах на коллайдере в Швейцарии. Представляется целесообразным возобновить работу этой школы.

Еще проблема, требующая внимания. Так как нашим энергетикам нужны специалисты, то они должны бы помочь нам с оборудованием лаборатории для студентов, а также дать им возможность проходить практику на реальных объектах «Черноморэнерго». Все это будет способствовать воспитанию квалифицированных специалистов, а также тех, кто нас – преподавателей – заменит. Практика показала, что многие из тех, кто уезжает учиться за рубеж, как правило, не возвращаются в Абхазию. Поэтому мы должны воспитывать специалистов, адаптированных к нашим условиям.

Технический прогресс осуществляется изобретателями и рационализаторами. У нас техническая интеллигенция разобщена. Нет даже общества изобретателей и рационализаторов (раньше называлось ВОИР), нет и соответствующего закона. Со временем, по всей видимости, следует создать и патентное ведомство. Физматшколу целесообразно создать при обществе изобретателей и рационализаторов, чтобы учеников приобщать к передовой технике пораньше.

Теперь еще раз об энергетике. Электроэнергия у нас передается на большие расстояния, а по пути нет ни одного резервного источника для подпитки в часы пиковых нагрузок. Электроэнергию, например, передаем в Гагру и отапливаем там помещения, греем воду, но там имеется термальный источник с температурой воды 75° С. У нас в Абхазии альтернативных источников (солнце, ветер, термальные воды) предостаточно. Поэтому при разработке энергетической доктрины и разработке генплана энергообеспечения страны необходимо применять комплексный подход. Наши же энергетики вынужденно занимаются «латанием дыр». При наличии генплана можно двигаться к намеченной цели с минимальными переделками.

Науку, культуру, искусство, экономику – государство в целом поднимают образованные, воспитанные люди.

Р.КАМЛИЯ, кандидат технических наук, доцент АГУ