Школа стала их жизнью

Образование

Профессия учителя всегда считалась особой, ведь он наравне с родителями отвечает за то, какими станут наши дети. Поэтому очень важно, кому доверено не только передавать им знания, но и воспитывать у них чувство ответственности за свои поступки. В ткуарчалской абхазской средней школе №1 им. Чачхалия работают люди, для которых дети – это важная составляющая их жизни. Здесь не считаются со временем и всегда находят его для ребят.

Мы сидим в учительской, и педагоги рассказывают мне о своей работе, о проблемах. И, конечно же, о своих подопечных…

По словам директора Ларисы Родионовны Исмелия, сегодня в школе 138 учеников, и, к сожалению, нет ни одного полноценного класса. В 2011 г., к примеру, в 1-й класс поступило 15 малышей, в 2012-м их было 10, на следующий год – это уже известно – придут 11 первоклассников.

Конечно, недостаточное количество учеников отражается на занятости учителей и, естественно, на их зарплате, но, с другой стороны, они могут больше внимания уделять детям, ежедневно опрашивать их. И у тех не получится учить уроки через день.

Уже второй год здесь осуществляют мониторинг классов: в течение недели педагоги присутствуют на уроках коллег, выставляют оценки учащимся, беседуют с родителями, проверяют, в каких условиях живут дети, тестируют их и родителей. А потом за чашкой чая или кофе обсуждают ситуацию и дают рекомендации своим коллегам. Пока это удалось осуществить в 4-м и 9-м классах, но и этот опыт, как считают ткуарчалские учителя, очень полезен.

Кроме того, здесь с первого класса на каждого ребенка заведена специальная тетрадь, в которую вносятся не только характеристика и его оценки за год, но и определяется его способность к тем или иным предметам и др. Казалось бы, зачем лишняя, да еще и бесплатная нагрузка учителям, но…

– Мы пришли к выводу, что это необходимо делать, легче потом работать, когда все знаешь про ребенка. Постоянный контроль за детьми улучшает качество обучения, повышает ответственность педагога. Теперь в школе есть банк данных с рекомендациями на каждого ученика, это помогает следить за развитием детей и в случае необходимости принимать должные меры, – говорит Л.Исмелия. Кстати, в должности директора она с 1997 г.

В школе преподаются все предметы, а среди учителей есть и двое мужчин – военрук и физрук. Педагогический коллектив очень дружный, большинство учителей работает вместе не один десяток лет.

– Мы все праздники отмечаем совместно и даже во время каникул обязательно встречаемся, делимся новостями, проблемами, помогаем друг другу в трудных ситуациях, – рассказывают учителя.

Их по праву можно назвать патриотами своего города и своей профессии. Ведь могли же они, как многие, уехать из Ткуарчала и устроиться в той же столице – хорошие педагоги нужны везде, но они остались в своей школе, со своими детьми. Кстати, многие из них учились в Ткуарчале, есть и бывшие выпускники этой школы. К примеру, Ванде Ахуба, которая ведет 1-й класс и историю в средних классах, после окончания АГУ, предлагали остаться работать в деканате, но она вернулась домой.

Екатерина Джонуа преподает химию в старших классах. Она недавно закончила АГУ и теперь ей предстоит отрабатать два года. И девушка не исключает, что останется в этой школе. «Привяжешься к детям, как потом их оставлять? Кроме того, нам, молодым, учителя очень помогают», – говорит Екатерина.

Уроки пения здесь ведет Ольга Кархалава (она же преподает в местной музыкальной школе предмет – народные инструменты). «Вы бы слышали, как она поет с детьми! Заслушаешься!» – говорят с восхищением коллеги.

Много лет отдали школе преподаватель физики и астрономии Агница Кучуберия, учитель математики Тина Аршба, завуч школы Диана Багателия и другие. И всегда на первом месте у них были их воспитанники, иной раз в ущерб собственным чадам.

– Если детей не любишь, нет смысла идти в учителя, – считает Зарема Ченгелия, биолог с 30-летним стажем работы.

Хотя есть здесь и такие, кто работает в школе, пока учатся их собственные дети, а потом они забывают о своей профессии.

Ткуарчалские педагоги делают все, чтобы их питомцы не отставали в развитии от своих сверстников из других регионов. Многие подростки заняты в спортивных секциях и предметных кружках. Зарема Ченгелия рассказала курьезный случай: юные биологи проводили практические работы – посадили семена в пластиковые стаканчики и трепетно ухаживали за ними, но однажды утром, придя в класс, они увидели, что их посевы съела мышка. Сколько слез было! Сегодня стаканчики с ростками поставили так, чтобы мышкам не добраться.

Большой популярностью у школьников пользуется кружок абхазского языка. Ребята успешно участвуют в предметных олимпиадах, завоёвывая на них призовые места. Познанию родного края и родного языка способствуют походы, такие мероприятия, как праздник осени, новогодний утренник и бал, День Победы… Они проводятся на абхазском языке, в том числе и выпускной бал, при этом учителя сами готовят сценарии праздников.

Проводили здесь и акцию «Наш город нам дорог»: вначале дети опросили жителей города об их отношении к санитарному порядку, а потом был субботник – за классами закрепили городские участки, и они привели их в порядок. А во время месячника дорожного движения ребятам объясняли правила безопасности.

Словом, местные учителя постоянно что-то придумывают, чтобы увлечь детей, отвлечь их от улицы.

Зашел у нас разговор и об учебниках: с этим здесь, как и везде – абхазские учебники есть у всех, а вот с остальными проблема, многое приходится докупать, но не у каждого есть на это деньги. Раньше книгами обеспечивали Московская мэрия и различные российские фонды, но вот уже несколько лет, как акция эта прекратилась.…

Отдел образования и Администрация района в меру своих возможностей помогают школе. Есть и местные спонсоры, и именно благодаря им на Новый год учащиеся младших классов получили подарки.

Шесть месяцев назад был начат капитальный ремонт школы. Для того, чтобы не прерывать учебный процесс, работы сегодня ведутся лишь в части здания. По словам учителей, строители согласовывали с ними реконструкцию ряда кабинетов – их полностью перестроят. После ремонта здесь будут просторные столовая и учительская, актовый зал, в спортзале – душевые и раздевалки.

– Ждем не дождемся окончания ремонта. Строители обещали закончить его к началу нового учебного года, – говорили учителя.

Несмотря на проблемы, учителя особо не сетовали. В то же время их серьезно беспокоит низкая заработная плата. Сегодня она, в зависимости от часов, составляет 3200 – 3500 руб. И даже с учетом предстоящего повышения на 70%, все равно это будет немного. Мало помогают и родительские взносы.

Илона Ахуба ведет группу продленного дня. 20 учеников разного возраста занимаются в ней с 12.30 до 15.00. Родители не оплачивают занятия своих детей, и лишь за счет райотдела образования педагог получает за свою работу 700 руб. в месяц. Другие учителя бесплатно проводят дополнительные занятия с неуспевающими учениками.

– Школа – это наша жизнь, и здесь мы проводим большую часть времени. А ведь у нас тоже есть дети, нам надо содержать семьи… У нас не практикуется репетиторство, как в других школах. Там и солидные родительские взносы, и администрации педагогам доплачивают, а у нас чистая зарплата. При этом мы работаем не меньше других педагогов, – жаловались учителя.

Большие надежды в этом плане связывают они с нынешним руководством страны, как, впрочем, и во всем остальном, что касается их родного Ткуарчала.

– Искренняя благодарность Александру Золотинсковичу! Впервые за столько лет что-то делается для нас. Мы наслышаны о высказываниях некоторых граждан, в том числе депутатов, о том, что, дескать, зачем ткуарчалцам детсады, бассейн, Дворец культуры и другое, если есть им нечего… Пусть у нас спросят, что нам нужно, и мы сами ответим. Мы и во время войны кусок хлеба не просили. И не так много городов в Абхазии, чтобы их закрывать! Мы живем надеждой на возрождение нашего города! – на такой оптимистической ноте закончилась моя встреча с учителями 1-й ткуарчалской школы.