Как решить проблему школьных учебников

Вопросы образования

Езат Джения – человек творческий. Он учился в Сухумском художественном училище по специальности «Художественная обработка дерева», затем в АГУ на факультете изобразительного искусства. Постигая живопись, писал картины, но его всегда привлекала лепка. Закончив учебу, уже на протяжении многих лет вместе с друзьями занимается производством декоративных панно и сувениров (есть небольшая мастерская в Гудауте), которые выделяются и художественным уровнем, и присутствием национальной тематики – ярких мотивов Абхазии: в них быт народа, красота природы и древних христианских храмов. Кроме того, в свое время Езат открыл в Сухуме магазин «Школьный двор».

По просьбе редакции газеты «РА» Езат Джения отвечает на вопрос: «Как изменить жизнь в нашей республике к лучшему?»

– В нашей стране немало проблем, которые следует решать. Это проблемы экономики, демографии, воспитания молодежи, проблемы наркомании, борьбы с преступностью и другие. Такие проблемы есть не только в нашей стране, но и в других странах. Я думаю, порождает их равнодушие. Общество не может быть идеальным, но стремиться к тому, чтобы жить в государстве стало лучше, должны мы все. Очень важно создавать рабочие места, но проблема в том, что сегодня многие необходимые специальности, к сожалению, стали не совсем престижными. Многие творческие люди вынуждены заниматься предпринимательством, чтобы обеспечить свои семьи. Словом, проблем множество. Я думаю, проблемы общества состоят из индивидуальных проблем каждого из нас. Поэтому хочу обратить внимание на проблему школьных учебников. Я постоянно сталкиваюсь с ней, потому что, когда-то открыл для мамы Лии, бывшей учительницы по алгебре и геометрии, магазин «Школьный двор». Учебный год в разгаре, а люди до сих пор ищут учебники, нервничают, ругаются, проклинают всех на свете. Они называют год выпуска учебника, допустим, это 2015 год, а его уже нет в продаже. Теперь уже начинают выпускать учебники на 2016 год. В России существует определенный лимит на учебники: издательства заключают договоры с заказчиками и работают для них. Мы привозим учебники из Краснодара и Ростова. В этом году много учебников ушло по госзаказу в Крым. Мы обычно получаем то, что осталось. Поэтому может произойти и так, что мы вовсе останемся без учебников. Кроме того, учебники часто меняются, и тогда они никому не нужны. Недавно мы утилизировали большую партию уже невостребованных учебников.

Неужели за столько лет невозможно было решить проблему учебников на государственном уровне? Если мы, работники частного сектора, можем завозить учебники, почему бездействуют чиновники? Я считаю, что на государственном уровне сделать это намного легче. Заниматься этим могли бы несколько человек из Министерства образования и науки: заключить договоры с российским издательством и заранее сделать заказ на определенное количество учебников, закупить их по своей цене. Российское издательство организовало бы и доставку, довезли бы товар до Сухума. Мы со своей стороны всегда готовы помочь, дать необходимые адреса, подсказать с кем и где лучше заключить договоры. Давно пора прекратить мучения родителей. Реализацию учебников можно было бы осуществлять через школьные библиотеки. Есть еще один вариант: открыть специализированный магазин при Министерстве образования и науки, чтобы учебники закупали представители школ. Так было бы намного легче для родителей, да и для учителей тоже.

Может быть, я что-то не понимаю, но у меня (и не только у меня) вызывает недоумение: почему дети в разных школах занимаются по разным учебникам? Разве не легче было бы выбрать одно направление, например, направление «Школа России» и ориентироваться на него?

Я считаю, что решить проблему школьных учебников возможно. Надеюсь, соответствующие структуры обратят внимание на мои замечания и примут меры.

Публикацию подготовила Елена ТЕРЕНИНА